回民第一小学低年级数学无纸笔测评
回民第一小学低年级数学无纸笔测评
回民第一小学低年级数学无纸笔测评大象(dàxiàng)新闻记者 龚丰硕 通讯员 李文文/文图
夏日蝉鸣,童趣相伴,乐考闯关,正当其时。为创新评价(píngjià)方式,推动学生数学学科(xuékē)素养的(de)发展,郑州市管城回族区回民第一小学举办了以(yǐ)“趣‘数’畅游,荷乐芬芳”为主题的数学期末乐考活动。本次活动意在以轻松愉悦的形式检验学习成果,激发学生对数学学习的积极性,增强其自我成就感,让(ràng)学生感受数学的魅力。
低年级数学组依据(yījù)学科特点,设置了“速算荷塘”“操作荷市”和(hé)“推理荷园”三个闯关活动。活动内容由浅入深、循序渐进,旨在(zhǐzài)发展学生思维、提升学生素养。
闯关现场,孩子们(men)手持数学“闯关卡”,化身“智慧小勇士”,在老师们精心设计的关卡中尽情展现自己(zìjǐ)的实力,乐在其中。
第一关“速算荷塘”,孩子们(men)的(de)目光紧紧聚焦在口算卡上的算式,迅速开启思维(sīwéi)的引擎。第二关“操作荷市”,孩子们通过(tōngguò)了解商品价格、感受并估算重量,锻炼了数感(shùgǎn)能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。第三关“推理荷园”,孩子们通过找规律和填数游戏,将所学的数学知识与(yǔ)生活实际紧密结合,培养(péiyǎng)了解决具体问题的能力,展示了数学思维和创造才能,进一步激发了学数学、用数学、爱数学的热情。
通过“闯关挑战”的活动形式,孩子们把所学的数学知识与生活实际相(xiāng)融合,培养了(le)(le)解决具体问题的能力,充分展示了数学思维和创造才能,激发了学数学、用数学、爱数学的热情。
测评持续开展(kāizhǎn),欢乐不断(bùduàn)传递,经验逐步积累,能力稳步提升。回民第一小学开展的(de)无纸化测评闯关(chuǎngguān)形式,营造了充满童真的氛围,促进了学生的多元发展。孩子们在此次乐考中不断思考,笃行致远,砥砺前行。

大象(dàxiàng)新闻记者 龚丰硕 通讯员 李文文/文图
夏日蝉鸣,童趣相伴,乐考闯关,正当其时。为创新评价(píngjià)方式,推动学生数学学科(xuékē)素养的(de)发展,郑州市管城回族区回民第一小学举办了以(yǐ)“趣‘数’畅游,荷乐芬芳”为主题的数学期末乐考活动。本次活动意在以轻松愉悦的形式检验学习成果,激发学生对数学学习的积极性,增强其自我成就感,让(ràng)学生感受数学的魅力。

低年级数学组依据(yījù)学科特点,设置了“速算荷塘”“操作荷市”和(hé)“推理荷园”三个闯关活动。活动内容由浅入深、循序渐进,旨在(zhǐzài)发展学生思维、提升学生素养。
闯关现场,孩子们(men)手持数学“闯关卡”,化身“智慧小勇士”,在老师们精心设计的关卡中尽情展现自己(zìjǐ)的实力,乐在其中。

第一关“速算荷塘”,孩子们(men)的(de)目光紧紧聚焦在口算卡上的算式,迅速开启思维(sīwéi)的引擎。第二关“操作荷市”,孩子们通过(tōngguò)了解商品价格、感受并估算重量,锻炼了数感(shùgǎn)能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。第三关“推理荷园”,孩子们通过找规律和填数游戏,将所学的数学知识与(yǔ)生活实际紧密结合,培养(péiyǎng)了解决具体问题的能力,展示了数学思维和创造才能,进一步激发了学数学、用数学、爱数学的热情。
通过“闯关挑战”的活动形式,孩子们把所学的数学知识与生活实际相(xiāng)融合,培养了(le)(le)解决具体问题的能力,充分展示了数学思维和创造才能,激发了学数学、用数学、爱数学的热情。

测评持续开展(kāizhǎn),欢乐不断(bùduàn)传递,经验逐步积累,能力稳步提升。回民第一小学开展的(de)无纸化测评闯关(chuǎngguān)形式,营造了充满童真的氛围,促进了学生的多元发展。孩子们在此次乐考中不断思考,笃行致远,砥砺前行。

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